Шахматы для самых маленьких: продвинутый уровень

Уроки проходят в небольших группах до 12 человек. Занятия состоят из теоретической и практической части, которая позволяет сразу отработать полученный в теории навык. Малое количество учеников в группе позволяет преподавателю уделить внимание каждому, ответить на вопросы и помочь справиться с трудностями.

Обучение в IT-школе не требует наличия специальных технических инструментов. Все то, что необходимо ребенку для занятий, можно найти в наших современных аудиториях. Для выполнения домашних заданий студенты могут пользоваться компьютерами Академии или домашним ПК. В последнем случае наши преподаватели всегда помогут установить нужные программы.

Если вы переживаете, что ребенок будет переутомляться, то выбирайте обучение по выходным. Так ребенок сможет разделять обучение в школе и в Академии и фокусироваться на новой сфере только в дни, когда на это есть силы и время.

У каждого студента есть личный кабинет внутри нашей электронной обучающей платформы. В личном кабинете можно найти информацию об успеваемости, посещаемости, пройденных темах, набор обучающих материалов по программе, а также посмотреть все практические работы, выполненные студентом во время обучения.

Курсы нашей IT-школы продуманы так, чтобы их смог понять даже самый маленький. Над программой работали опытные методологи и педагоги, которые знают, как сделать занятия интересными, полезными и динамичными. Дети будут выполнять задания разного формата, а геймификация всего процесса позволит поддержать интерес и мотивацию к обучению.

Наши педагоги — опытные сотрудники IT компаний и выпускники педагогических ВУЗов. Это люди, которые любят свою работу и ценят каждого ученика. Преподаватели академии ТОП с самого первого занятия находят общий язык с маленькими студентами и становятся не просто учителями, а верными товарищами на пути к знаниям и опыту.

Программирование - актуальный способ оставаться с ребенком на одной волне. Игры и технологии в последние годы стали неотъемлемой частью реальность современных детей. Мы можем пытаться с этим бороться, а можем использовать эту особенность для обучения. Мы учим детей создавать собственные игры, помогаем развивать логику, память и внимательность.